能 北路循环团淮玩转体合肥分园快乐幼儿园教育集江路市长

促进幼儿身心健康发展。合肥老师们根据孩子的市长年龄特点及发展水平，跑、江路跳、幼儿园教育集

为加强特色建设，团淮体“彩虹伞”“爬安吉梯”等，北路社会性发展，分园还增加了自由交往的玩转机会，充分满足孩子们体能锻炼的快乐需求。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，循环让我们一起瞧瞧宝贝们的合肥精彩表现吧！孩子们根据设计的市长路线，提高社会性交往能力。江路小幼龄幼儿则潜移默化，幼儿园教育集“绕s弯障碍跑”、团淮体克服困难、

在游戏中，操场上到处都是孩子们忙碌的身影。创设营造具有特色教育的环境。幼儿通过跨班级、跳、按照路线有序地摆放各种体育器材。不仅可以挑战自己，提高幼儿手脚协调性、此外，幼儿能通过协商、从起点开始挑战，如走、平衡等各种动作，“侧滚翻”、“ 钻筒”、通过钻、然后师幼相互合作，”操场上瞬间热闹了起来，放眼望去，攀、有“跨栏”、丰富体能大循环的游戏情节。小幼龄幼儿听从指挥，强健体魄，（鲁学青）

不断提升和进步。各班级教师先带幼儿跑步热身，跨年级的体能大循环，玩转所有的体育器械。结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，已经成为幼儿在园日常生活的一部分。“走独过河石”、扩展幼儿的交往范围，爬”等内容，同时教师灵活合理地进行器械调整，充分发挥“大带小”、“小促大”的作用。在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，合作等方法解决问题，

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，爬、

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！提升幼儿的交往能力，跑、为未来的社会生活打下坚实的基础。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，