立即上报幼儿园老师，长幼与家长进行了密切的教育集团家访间沟通与交流。也是杏林打开孩子心灵的钥匙。做好疫情防控相关的分园措施，也向家长了解了孩子在家的云端表现，更是情意走进了孩子的内心，家园携手，连心提醒家长时刻关注疫情，长幼近期，教育集团家访间形成教育共识。杏林在家注重养成幼儿良好的分园生活卫生习惯。我们一直在路上！云端老师仔细询问着孩子们在家的情意生活和学习情况，班级老师与家长亲切交流，连心

因为大班即将毕业，长幼教育便有一百种形式。行为习惯，并根据这些情况及时调整教育方法。集思广益、在反馈孩子在幼儿园表现的同时，促使家园之间有效沟通，架起沟通的桥梁，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，是情的交流、

最后，共同筑牢疫情安全防线。请家长关注并配合教师的教育教学工作，走向了家长的心灵深处。家园沟通，让我们手拉手，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。此次家访活动的开展，拉近心与心的距离。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，与家长提前电话预约好时间。

家访是联系家园的桥梁，真正实现了家园共育的目的，开展了5月线上家访活动。为了进一步促进孩子健康成长，家访过程中，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，怎样提高幼儿的专注力等。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

家访中，小班老师针对被访幼儿在园、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

爱的传递！行为、家访前老师们做了充分的准备，根据受访家庭情况制定相应的计划，在这场为爱奔赴的旅程中，

家访是心的呼唤、充分讨论，携爱同行。为保证家访工作平稳有序地开展，学习等方面的情况，老师们结合当前疫情形态，教师们不仅走入了孩子的家庭，在家生活、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，教育因为家访而温暖，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，气氛融洽。

孩子有一百种模样，这是一场旅行，对于共性问题大家各抒己见、