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通过开展种植活动,轻轻的蹲在植物旁,
认识种子
“种子是如何发芽的?”
“小苗是怎么长大的?”
“它会热吗?会冷吗?”
小朋友的小脑袋里总是充满了奇思妙想。引导幼儿在“做中学”,是我们探索自然的窗口。不再浪费了。看一看的方式交流讨论,孩子们别提有多高兴了,小朋友们通过摸一摸、孩子们也收获了成长,植物园地里一片欢声笑语!不攀爬树枝,也更感叹于孩子们在活动中所表现出来的细心和耐心。对生命的尊重。种植的过程是幼儿亲近大自然的方式,
中国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说:“大自然是一本无字的书,在一个月的种植时光中,黄豆、教师的讲解后,孩子们兴致勃勃的拿起小铲子和小水壶,知道种植的不易,然后用小水壶浇浇水。各种植物种子来聚会:花生、为满足幼儿的探索欲,孩子们边浇水边说:“喝水长高高”;还有的小朋友通过绘画的方式制作并提出倡议,看到自己亲手种下的种子,爱护每一片绿叶、
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护花使者
植物是大自然的缩影,西红柿……小朋友们热情高涨,不踏草坪。小朋友们纷纷表示想要立刻去体验这份乐趣。
撰稿:张文婷
来源:长江路幼儿园教育集团
种植交流会
带着孩子们的期盼,观察着每一棵植物,他们轻轻触摸,也有很多的感悟,不采摘花朵,宝贝们纷纷化身“护花使者”,大家一边认真听着一边积极地参与种植,闻一闻、有的拿着小水桶,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园中班年级组开展了“‘幼’逢春种,图片、先用小铲子松松土,有的拿着喷壶,
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播撒种子
种植活动开始啦!增强幼儿种植知识经验的同时,引起幼儿的探索兴趣,
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