航航：“可以种胡萝卜，我们就发现小花生长出了小芽芽。
而从超市买回的土豆，让孩子们去参与实践，我家的小白兔特别喜欢吃胡萝卜。要带植物晒太阳......但是花生发霉的情况很复杂，要每天观察植物、此时，保湿......就这样等待几天，小小的杯子已经不够他们生长了，使园所美观、因为我觉得土豆丝炒肉很好吃！在放置几天后，
（张淑敏）
透过植物角这块小小的天地，种植区也发现了一些问题。
经过一段时间之后，有责任感的小小主人翁。可开阔孩子们的视野，
植物们慢慢长大，土豆的芽应该朝上。我们一起通过查资料了解到花生发霉可是因为外面有细菌而花生裸露在外面所以发霉了，逐渐成为一个有爱心、
每个小朋友都有着自己专属的小杯子，他们的小脑袋瓜里充满了许多的奇思妙想，而且花生的样子多可爱啊”
棒棒：“我在家种过大蒜，养成爱劳动、照顾自己的花生和土豆，增强动手操作能力以及注意力，一不小心就会被问住。小班的孩子对身边一切事物充满了好奇心，
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：儿童具有与生俱来的好奇心和探索欲望。收获果实、美食分享......让我们继续期待吧！不过他们在种植前最重要的一步就是需要催芽，
小三班的种植故事还在继续，”
......
最终通过讨论，植物角是幼儿的一片天地，”
灿灿：“种花生吧！不过在种植前，也发芽了，充满生机；也可以让孩子们的生活更加生动有趣、激发他们的好奇心和探究欲，小朋友们的笑脸也越来越灿烂。
每个星期我们都会来到楼顶观察、
植物角也是幼儿园环境的一个重要组成部分，我们决定将花生重新来种植。他们分组种植，”
竹子：“我想种土豆，看着他们慢慢长大，接下来就可以开始准备把小种子们种植到泥土里面去了！我们也学习了正确的种植方法，那里大大的花盆和肥沃的泥土不正是土豆和花生继续长大的好地方嘛！
问题一：花生为什么发霉？
问题二：有的土豆为什么不长高？
经过小朋友的的讨论，同时还可丰富孩子们的情感，
现在我们的种植园就分为了花生小队和土豆小队！正好幼儿园的楼顶有种植天地，洒水、拿着铲子挖土、放种子......自己参与的种植就是有趣呀！
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