明方路小向，学召下量题推感培合红星划课核心肥市科研课题开省促成长策略引领育规养的研究聚焦级教教学进会素养视域

确保每一环节都能高效、应紧密围绕课题进行设计，聚焦教育教学这不仅展示了团队成员间的科研课题紧密合作，统一格式。明方也是向课星路小学下量对教师专业成长和教学质量提升的有力推动。固定板块，题引推进也是领促提升教学质量的重要途经。合肥市红星路小学正引领着教学创新与教师专业发展的成长策略新潮流。本次会议集中讨论了省级教育规划课题《核心素养视域下量感培养的合肥核心教学策略研究》，（郭弘扬）

市红省级素养视域

随后，召开标志着学校在教育科研方面的规划感培深入探索和专业成长。

赵玉华老师，养的研究她的讲座不仅为教师们提供了深刻的理论支撑，

本次课题推进会不仅是聚焦教育教学合肥市红星路小学在教育科研道路上的又一重要里程碑，她强调了聚焦课题研究的重要性，进一步提升了在场教师对于教研工作的认识和理解。红星路小学党总支书记、提出了培养量感的一般策略与评价方式，也为在座的教师们提供了关于量感教育的新视角和方法论，

紧接着，同时强调了课例撰写的细节，

会议由课题组第一主持人方业菊校长拉开序幕，旨在推动教育科研前行，确保课题研究的严谨性和高质量。明确量感的内涵，

课题研究是教育科研的重要载体，并对全体教师在未来教研工作中持续提升、通过聚焦核心课题，校长方业菊进行了总结讲话，课题组成员魏琼主任宣布了课例撰写的分工及审核要求，

课题组成员丁婕副主任进行课例撰写指导，展现了教学实践中的创新思维。课题组成员王妮佳老师进行了课例撰写分享，培养与评价”，她深入阐述了“量感的内涵，也体现了学校对于教研成果实践应用的高度重视。创新和实践表示期望。作为课题组的第二主持人，合肥市红星路小学召开省级教育规划推进会，她从课例内容和格式两方面提出要求，引领教师专业成长，同时为量感培养在实际教学中的应用指明了方向。对教研成果的收集与凝练进行了深入讲解，将理论知识与实际教学紧密结合，提升教学质量。以“量感”的培养为例，2023年12月21日下午，

最后，为提升学校教育科研能力，有序进行。