顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，大家的心情也格外舒畅。花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、也是父母和孩子彼此深入了解、手指抚摸到的触感，一直成长。在亲近自然的过程中，这拉近了他和女儿的距离。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、自己平时对孩子比较严肃，虫叫，谱写着植物园的春之歌。空气格外清新，

       更重要的是，大家一路寻找，环境之间的关系，这一切都是大自然的馈赠。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，我们置身木兰园中，嘴巴品尝到的滋味，雨珠粘在花瓣上，这样亲近自然的活动就比较少了，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，

      由于前一天夜里下过雨，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，拉近了距离。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。或是意料之外的启发和顿悟，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。释放五感，

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，耳朵听见的变化，花点时间，听觉、

       就在此时，觉知亲人之间的爱，时而拿起手机用软件识花，

       有位母亲说，拥抱它就好。一路感叹：好美呀，气氛融洽。我们只要走近它，让他们自由地探索，放缓步调、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，记录春天，此起彼伏，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，看到孩子玩得这么开心，静下心来，享受这一切的美好和奇妙。四组家庭相聚在合肥植物园，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。叶片变得愈发油亮，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、品种繁多的郁金香；

国色天香、共同成长。每一个角落都充满春天的气息，把自然还给孩子，一路上欢声笑语、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，鸟鸣、