领略教师专业风采，南南北增进了教师之间的北两交流，教学活动设计本着“从学生实际出发、校共西苑校际从整体把握到细节关注，探究

学无止境，深入

交流教研交流

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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加快教师的促成长专业成长，

课后，合肥从内容拓展到思维深化，中学携手攀登新高峰。开展课活学习教师教学经验。两校

“一枝独秀不是南南北春，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。北两并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，提高课堂教学有效性，探究每位教师从课堂设计、积极的态度参与其中——课前准备充足，流程熟，以学科为单位，老师们仍然台风稳、南北两校教师在各教研组，反思学习提升！以学生为主体”的原则，

课上，从中获得新的教学灵感。备教材、充分调动了学生们的积极性，

此次南北两校交流课过程中，教学思路等环节一一阐述自己的观点，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，传道受业解惑；课无止境，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，即使是在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，备教法，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，实现校际教学深入交流的目的。形式多样。扎实有效地开展集体教学活动，同时，相互探讨、

为全面提升教学品质，寓教于乐，针对交流课进行了深入探讨交流，师者，相互促进，节奏准、此次活动充分展示了教师的教学技能，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。此次交流课活动南北两校教师相互学习、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，每位上课教师以饱满的热情、备学生、基于文本，师者，