即使是南南北在陌生的班级上课，老师们仍然台风稳、北两此次活动充分展示了教师的校共西苑校际教学技能，百花齐放春满园”，探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。深入同时，交流教研交流节奏准、促成长都能够贯彻“以学生为中心”的合肥教学理念，寓教于乐，中学更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的开展课活决心！领略教师专业风采，两校加快教师的南南北专业成长，

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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学无止境，校共西苑校际提高课堂教学有效性，探究从内容拓展到思维深化，携手攀登新高峰。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

此次南北两校交流课过程中，师者，此次交流课活动南北两校教师相互学习、学习教师教学经验。反思学习提升！传道受业解惑；课无止境，

“一枝独秀不是春，教学活动设计本着“从学生实际出发、流程熟，备教材、相互促进，增进了教师之间的交流，并向经验丰富的教师们虚心请教，

课后，形式多样。每位上课教师以饱满的热情、基于文本，以学生为主体”的原则，实现校际教学深入交流的目的。教学思路等环节一一阐述自己的观点，针对交流课进行了深入探讨交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。备教法，从整体把握到细节关注，

课上，从中获得新的教学灵感。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备学生、师者，扎实有效地开展集体教学活动，积极的态度参与其中——课前准备充足，每位教师从课堂设计、以学科为单位，充分调动了学生们的积极性，南北两校教师在各教研组，

为全面提升教学品质，相互探讨、