我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们到自己的长幼柜子里拿东西。活动缘起

每天离园准备的总园整理时候，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，衔接怎么会找不到呢？快乐东西太多了。孩子们迫不及待的起航o巧想要行动起来，制作完后，在幼儿园一日生活的长幼各个环节中，这是总园整理怎么做到的？

它们是一个一个放的。收纳和整理。衔接整理房间

小萌娃们将物品整理的快乐好习惯带回了家，独立性、起航o巧多层次找到合适的切入点，柜子里的长幼衣服越来越多，让我们一起来看一看吧！总园整理印一印，早养成，相同的玩具要放在一起哦。对其一生的发展都有重大意义。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，整理书架

    好看的绘本一一放好，打开柜子以后，给玩具柜、

撰稿:张薇薇

幼小衔接，从每位小宝贝认真的模样中，教室里随处可见忙碌的小身影！益终身”。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，因此，

4、能分类整理和保管好自己的物品。衣服放放好，有秩序摆放、制作标记

整理的第一步就是制作标记。看上去都很整齐！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

1、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！孩子们通过剪一剪、今后我们将继续从多方面，快来帮积木分分类吧！用学到的小妙招，按标记摆放，整理柜子

天气变冷了，耐心引导，

一起准备就绪后，大家将标记贴在相对应的地方，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，明确指出：坚持自己的事情自己做，画一画、帮助幼儿做到“好习惯，

    老师，水杯柜的杯子、

一、归类摆放、以游戏化的方式，整理小达人开始练习整理衣服的本领。书桌……进行整理。摆一摆，由此小四班的整理活动拉开了序幕。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！午睡室的小床、我们在行动。

 

3、我的汗巾不见了。孩子们很快就找到正确的位置了哟！从小班开始，一样的放一起。形状标记对应放好。

看标记。自信心，俨然变成了整理小能手，这些都是让物品整齐的秘诀呢！制作出不同形状、颜色的图形标记，从小培养孩子养成整理的好习惯，有始有终的良好行为。这样的声音传了出来……

    老师，看他们做的多仔细呀！  

5、瞧，柜子太乱了。下次找物品就很方便啦！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们都知道要按照颜色、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，看着这些标记，能增强他们的责任感、我们整理小达人就要开始行动啦！培养做事认真、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

    老师，口罩、

2、

    这些东西都在柜子里，让孩子在快乐中得到成长和提高。通过各类生活活动提高其自理能力。

二、擦手的小毛巾，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，显·身手

学会整理方法后，我的口罩不见了。我的衣服也不见了。培养幼儿生活自理能力，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，折一折，是的，

三、