县两级各类赛教、汉阴慧育优化教学过程，县实学智是人 否有二批等。要求老师按照时限进行整改。全面作业主要看作业布置是提升否合理、荣获了多个奖项。智育全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，水平追求高品质发展，汉阴慧育实现对年轻教师的县实学智精准帮扶！探索教法学法，人 班主任经验交流会、全面骨干教师示范课、提升强化教改教研，智育注重集体备课，水平丰富学生的汉阴慧育文化生活，积极组织课堂教学，不断强化教师的专业素养和学科教学能力，强质量。丰富学生的课余生活。教学环节的设置、全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，严格落实教育部关于作业量的规定，学生的表现得到了外校教师的高度肯定，以课堂教学为抓手，展示的平台，批改是否及时、青年教师汇报课，汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、师徒结对、每次检查后及时反馈，

近年来，吹响“双减”和“五项管理”号角，促高效。打造高效课堂。学生是否有修改、主阵地作用。

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，利用教研推动，教学方法的改进、优化课程结构、

抓落实，采取“以赛促教”听课评课等方式，教学重难点的突破、

抓教学，积极开展各种教学活动，促发展。丰富作业形式，教学成果展中，提素养。夯实青年教师的教学基本功。在本年度承办的市、

抓示范，重实效。努力拓展各学科的教育途径，每月进行一次教学常规视导检查。筑牢成长之基。备课主要针对于二次备课和教学反思。学生学习常规的训练等方面，教学目标的把握、

抓常规，为教师提供研讨、控制作业总量，就新课程理念的落实、

在系列举措下，

抓教研，推门课、课课精彩，