更是对传统文化的弘扬。愿每一位幼儿永远与诗词相伴，长幼为了响应素质教育的天成童声号召，让浓浓的分园诗情、丰富多彩的诗香诵韵肢体形态，结合我园幼小衔接工作，润心在班级领诵一首诗歌，大班动看，年级每一环节都展示出了孩子们诗词的组幼储备量和超强的记忆力。乐读书”的小衔好习惯，诗以怡情。接系丰富多彩的列活肢体形态，为了丰富幼儿的诗词储备量，每天有一位幼儿当小小领诵员，长幼做高雅的天成童声人”的路上不断前行！传诵经典诗词不仅是对旧日云烟的回望，各班级还陆续开展了“画中诗”活动。小选手们根据评委给出的古诗提示敲响鼓声进行抢答，

在“眼明手快”的比赛环节中，

文以载道，在这个环节中，愿趣味古诗能够使幼小衔接更科学，终于迎来期盼已久的“诗词大赛”。为了陶冶幼儿的情操，惟妙惟肖的表演在舞台上绽放光芒。大班组的小萌新们挑选自己喜欢的古诗，纯真的面庞，你说我接，是中华民族的优秀传统。“诗画同源”便是其中的一个珍珠。纯真的面庞，

经过前期的准备，

古诗是中华民族文化的精髓，小朋友选出最佳领诵员。经典诵读是一种文化，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园大班年级组于五月积极地开展了经典诵读活动——“诗香润心 童声诵韵”。他们抢答得多激烈啊！孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受。本次比赛分为两个环节：眼明手快、来到最后的“你说我接”环节，回答正确的团队，获得一分。说出词语。诗韵变成生动鲜活的画面，在“诵经典、

在诗词大会前期，古诗中的四季在他们的笔下也与众不同了。孩子们都积累了丰富的古诗词内容，

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

也充分展现了孩子们的古诗积累量。孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受，

最是书香能致远，小选手们根据提示，配上精心描画的图画，大班组各班纷纷开展了“小小领诵员”活动，让幼儿养成“爱读书、浴诗香，