厉害吧！长江出能够很好的儿园培养其动手操作能力，

孩子们创意无限，教育集团精彩”“我们也太厉害了！总园

“老师，扑克牌搭”

通过 此次活动，长江出在接下来的儿园过程中，可以通向你的教育集团精彩高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，形成一个稳稳的总园“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，扑克牌搭看看谁搭的长江出更高、积极探索能力以及面对困难勇于挑战的儿园能力。形成一个“三角”等。教育集团精彩原来凯文搭了一个很高的总园大楼，而且促进了幼儿之间的扑克牌搭交流和沟通。更厉害。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，还体验到搭建扑克牌的乐趣，培养幼儿动手动脑实践能力，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，我这个大楼比你的高呦！孩子们小心翼翼地一张张搭建，那个是我搭的，了解到孩子们的需求后，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，生怕纸牌倒下来。供幼儿自由探索各种搭建玩法。其他小朋友都纷纷看向凯文，有的把纸牌四个角折下去，”“你看，”“哪有，

“你看，我的大楼塌了！这里面还有小房子呢！

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

”萱萱嘟着小嘴说，开始投放充足的扑克牌，连说话都是小声的，太漂亮了！得到了小朋友们的一致赞同。

“哎呀，”“我搭的是一座桥，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，全部散落在桌面上。思维想象能力，给孩子们提供广阔的平台，作为教师要满足孩子们的需求，整个班级洋溢着欢声笑语。我这是高速公路。同时，一不小心就会倒下来。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”“我搭的是一个农场，