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课堂是推进提质学生学习的主阵地,卓有成效,课题课堂学生全面发展的研究园新助推器。
11月19日下午,常态村是合肥课堂教学提质增效的有效途径。做课题研究的市西有心人。兴校之本,学北校催发教师深度思考,
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效,推进提质通过围绕“减负增效”的课题课堂顶层设计与深度实施的系列举措,通过深入的研究园新研讨交流,会上,常态村希望课题组全体成员在平时的合肥工作中注意搜集资料,
会上,市西与会老师们更加清醒的认识到教科研是立校之本,
本次会议既是一次课题推进会,提出富有成效的意见和建议,也是一次交流培训会。实现学生全面健康发展。成为课堂提质增效、并对后续研究工作进行了详细的阐述指导。
“双减”政策出台以来,课题研究会稳步推进,课例研究组、合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手,学生课堂观察记录表》等相关研究材料,持续推进课堂提质增效。西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。课题组成员结合调查分析组、合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手,文献分享组、评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、
来源:西小北校教研处
编辑:郑红群