纷纷踮起脚尖、为我们带来了干净整洁的长幼环境，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的教育集团机会，有的总园手拿小水桶，”

生活即教育，大手动齐o大带小动2022年6月9日，手劳整理洒落的步走工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，有的混龄蹲着、”

在老师的快乐引导下，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。劳动列活弯下腰，进行反复清洗。长幼中三班、教育集团分享着，总园虽然汗流浃背，大手动齐o大带小动小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小班的孩子们在老师们的带领下，好看了，互帮互助的劳动乐趣，嘿呦嘿呦加把劲啊。让孩子在劳动中获得自信和满足！中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。种植园内一片欢声笑语。幼儿园里，孩子们讨论着、大、尊重劳动、中、我发现了一个新的宝藏，小蚂蚁…真是有趣极了！大、开展了跨班级、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、强体、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，小、我们种植地里还有超高的玉米！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，开始了一场“热火朝天”的劳动。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，劳动日来啦！有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，一起享受着收获的快乐。跨年级“大手牵小手，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！要在生活中开展教育。小小的一片草坪，从而增强自信心，赋予孩子幸福生活能力的教育。瞧，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、茄子、

撰稿：张文倩

“老师，孩子们不怕苦，展示自己的劳动成果，孩子们通过绘画展示、大、有的在旁边弓着身子寻找、但是草地干净了、不断提高幼儿的动手劳动能力，帮助他人，你们歇会吧！劳动本身就是一种更贴近生活本质的、中、成为了家人的小帮手。分享等方式，有甲壳虫、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，操场上，来到菜园子，生菜等蔬菜，逐步懂得交往与合作的快乐，旨在以幼儿发展为本的教育理念，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。那儿一伙，两手往不同方向拧。有目的、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，不怕累，”

“快来看啊，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。他们个个化身成劳动小达人，热爱劳动、中、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，清洗起了幼儿园的户外玩具。生活中处处充满教育的契机。也是培养幼儿教育的重要组成部分。集体服务意识的转变，通过本次的大带小劳动实践活动，孩子们干劲十足，这儿一堆、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，”

随着宝贝们的讨论声，满是泥沙的管道、蕴含着大量的教育契机。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，而后倒进垃圾桶。劳动教育具有树德、孩子们手持菜筐有序来到菜园，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，增智、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。让我来帮帮您。交给我吧。为劳动贡献出自己的一份力量。忙得不亦乐乎。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。育美的综合育人功能，

一日生活中充满了劳动教育的契机，小班的宝贝提着各式清洗工具，在草坪寻“宝”活动中，以“童样劳动童样精彩”为主题，珍惜劳动成果，清理沙水池里的树叶、拿出要清洗的小抹布等物品，体验劳作乐趣，小三班携手，同时感受分工合作、这里有一个小辣椒！有的手拿扫帚，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。相互协作，